中国文明の発展とは?甲骨文字・儒教・始皇帝・シルクロードまでをやさしく解説!

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「甲骨文字ってどんな字?」
「始皇帝はなぜ万里の長城を作ったの?」

この記事では、中国文明の始まりから儒教の登場、始皇帝による統一、シルクロードを通じた交流までをやさしく解説!歴史の流れがスッとつながる内容です。

中国文明

1. 甲骨文字って何?なぜ占いに使ったの?

  • 約4000年前、中国の「殷(いん)」という国では、亀の甲羅や牛の骨に刻まれた文字=甲骨文字が使われました
    → 火であぶってできた割れ目から「吉」か「凶」かを占いました
  • たとえば…「王が戦に勝てますか?」と占ってから、その質問や答えを文字で刻んでいたのです!

甲骨文字は漢字の元になった文字です。現代の「占」「牛」「犬」などにそっくり!

2. 殷から周へ、そして戦国の世に…

  • 殷(いん)→ 周(しゅう)へと王朝が交代
  • 周の力が弱くなると国々が争い、「春秋・戦国時代」に突入!

この戦乱の中、「どう生きればよいか」と考える人たちが登場します。

その中の1人が――
孔子儒教のはじまり

  • 紀元前6世紀ごろに登場したのが、孔子(こうし)
  • 彼が説いたのが「儒学(儒教)
キーワード意味
仁(じん)思いやりの心
礼(れい)正しい行い・けじめ

孔子の言葉「過ぎたるは猶(なお)及ばざるがごとし」=やりすぎも足りなすぎもよくない、ちょうどが一番!

→ 儒教はその後、中国や日本でも「道徳」の土台になります

3. 中国を統一した「秦(しん)」と始皇帝

  • 春秋・戦国時代の混乱を終わらせたのが、秦(しん)
  • 最初の皇帝:始皇帝(しこうてい)

始皇帝が行ったこと:

  • 中国初の統一国家を作る
  • 万里の長城をつくる(北方の遊牧民の侵入を防ぐため)
  • **阿房宮(あぼうきゅう)や兵馬俑(へいばよう)**などの巨大建築を命じる

でも…国民の負担が大きすぎて、秦はわずか15年で滅亡します

4. 漢(かん)の時代とシルクロード

  • 秦のあとに中国を統一したのが「漢(かん)」という国
  • 武帝の時代には【朝鮮半島まで支配】し、西アジアやヨーロッパとも交流が始まります

✅ シルクロードが活躍!

東から西へ伝わったもの 絹・磁器・紙・仏教 西から東へ伝わったもの 馬・ブドウ・香辛料・汗血馬(かんけつば)など

絹がメインの貿易品だったので「シルクロード=絹の道」と呼ばれました

キーワードまとめ

用語意味
甲骨文字殷で使われた占いの文字。漢字の元になった
儒教孔子が説いた思いやりと礼を重んじる思想
初めて中国を統一した王朝。始皇帝が登場
万里の長城北方の外敵から守るために作られた長い壁
シルクロード絹などを運んだ東西の貿易ルート

確認問題

単語の確認問題(選択式)

  1. 甲骨文字が書かれた素材は?
    A. 石と鉄 B. 紙と木 C. 亀の甲羅と牛の骨 D. 水と土
  2. 孔子が説いた教えは?
    A. 仏教 B. 儒教 C. キリスト教 D. イスラム教
  3. 始皇帝が作った建物で、敵の侵入を防ぐものは?
    A. 阿房宮 B. 兵馬俑 C. 万里の長城 D. 黄河
  4. 秦が滅びた主な理由は?
    A. 洪水 B. 民衆の反乱 C. 皇帝の失踪 D. 建設の負担が大きすぎた
  5. 東西をつなぐ絹の貿易ルートを何という?
    A. 長江ルート B. 仏教街道 C. 絹貿易団 D. シルクロード

✅ 単語の確認問題の答え

  1. C. 亀の甲羅と牛の骨
  2. B. 儒教
  3. C. 万里の長城
  4. D. 建設の負担が大きすぎた
  5. D. シルクロード

用語練習問題(記述式)

  1. 甲骨文字が使われた目的と、何の文字の元になったかを説明しなさい
  2. 孔子が説いた「仁」と「礼」とは何か、それぞれの意味を答えなさい
  3. 始皇帝が行った政策や建築物を2つあげ、それが国にどう影響したか答えなさい
  4. シルクロードとは何か、その名前の由来と伝わったものを1つずつ答えなさい
  5. 儒教が後の社会に与えた影響を説明しなさい(家族・学校・政治などから)

✅ 用語練習問題の解答例

  1. 火であぶった甲羅や骨の割れ方で占いをし、その内容を記録するために使った。甲骨文字は漢字の元となった
  2. 「仁」は思いやりの心、「礼」は正しい行いを意味する。孔子はこの2つを政治の基本にすべきと考えた
  3. 万里の長城や阿房宮を建設した。国民に負担がかかり、秦は15年で滅んだ
  4. 絹を中心とした東西の貿易ルート。「絹=シルク」がよく運ばれたのでそう呼ばれた。ブドウなどが伝わった
  5. 家族の中で年長者を大切にする考えや、学校での道徳教育の基盤になった。政治では思いやりある支配が理想とされた

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